LUIS MIGUEL MIÑARRO LÓPEZ

MANUELA LÓPEZ.
REAL PERO INVISIBLE

Esta actividad se propone para ser llevada a cabo con alumnado de últimos niveles de Educación Primaria y primeros cursos de ESO, utilizando como elemento motivador la aplicación Wordwall; herramienta didáctica en lo que podemos llamar estrategia de gamificación.

Esta aplicación nos permite llevar al aula actividades de corte interactivo que se reproducen en cualquier dispositivo con navegador web, como un ordenador, tableta, teléfono o pizarra interactiva o panel digital. Dichas actividades pueden ser elaboradas por el profesor o profesora o bien puede invitar al alumnado a que elabore sus propias actividades, tal y como aquí se propone.

Esta aplicación tiene una versión gratuita, una versión escolar y otra “pro”, estas últimas de pago. En todos los casos es necesario registrarse, aunque esto es rápido y fácil. Una vez registrados, para iniciar el trabajo, la aplicación nos ofrece una serie actividades en función de las plantillas elegidas.

Captura de imagen tomada de la página de inicio de la aplicación

En nuestro caso, la actividad propuesta se presenta en una secuencia del siguiente modo:

1.- ESCRITORAS INVISIBLES

Para ello se debe acceder a través del código QR que aparece más abajo. Aquí se presentan tres escritoras más conocidas, Julia Navarro, Almudena Grandes y Gloria Fuertes; junto a la gran desconocida e “invisible”, pero no menos importante, Manuela López. Se pide al alumnado que descubra quién es esta escritora menos conocida y reconocida y que aparece en el disco.

2.- TRABAJO COLABORATIVO

Una vez confirmado con el profesor o profesora que hablamos de la poeta de Cacabelos, Manuela López, proponemos un trabajo colaborativo en el que se hace un reparto de tareas de forma aleatoria, utilizando de nuevo una actividad mediante Wordwall, la rueda del azar. De este modo se asignan a cada grupo tareas como las siguientes:

• Investigad sobre la biografía de esta autora. Extraed los aspectos más relevantes para presentarlo mediante una infografía.

• Con la información del grupo anterior preparad un cuestionario de unas diez preguntas y elaborad un Kahoot o una actividad en Wordwall.

• Con la ayuda de tu profesor o profesora buscad algunos poemas de la autora y preparad un recital en público. Podéis buscar alguna música para acompañar.

• Con toda la información de los grupos anteriores preparad una presentación en un mural o en formato digital.

• Elaborad un breve podcast en el que se explique quién era la escritora y se reciten algunos de sus poemas. Podéis usar la canción que canta Paco Damas.

Como podemos comprobar, las dos últimas tareas nos van a permitir presentar un producto final para lo que se debe contar con la información y el material elaborado en los grupos anteriores; por lo que se requiere realmente de un trabajo colaborativo en el que participa no solo el grupo que tiene encomendada la tarea, sino el conjunto de alumnos y alumnas sin cuya contribución el producto y el resultado sería menos valioso.

El acceso a esta actividad es a través del siguiente código QR. No obstante, como siempre, lo que aquí se propone es meramente sugeridor y puede y, seguramente, deba ser adaptado al contexto y circunstancias de cada grupo de alumnos y alumnas.

Para saber más sobre Wordwall: https://wordwall.net/es/features

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